跟着音乐去旅行——走进新疆项目化活动

　　跟着音乐去旅行——走进新疆项目化活动2023年12月29日，衢州市新华小学“创玩周”项目化系列活动拉开了帷幕，本次创玩周的活动主题是“世界，从一粒种子开始”：一粒种子就是一个孩子，呵护好每一颗萌芽的种子，培养好每一个“天马行空”的孩子；一个孩子就是一个世界，孩子怎么样，世界就怎么样；播撒一颗创新、创造的种子，影响并开阔孩子的世界，孩子的世界就是我们的全世界。

　　本次音乐组学科主题日活动是首发，项目化主题是“跟着音乐去旅行第一站——走进新疆”，活动以三个版块呈现：“小巴朗多彩新疆”、“畅游新疆亚克西”、“舞动新疆西里里阿”，板块与板块之间层层递进，让学生跟着音乐“玩中做，做中学，学中创，创中乐”，经过近一个月丰富多彩的活动实践，激发了孩子们探索新疆音乐好奇心的同时，也培养了他们的想象力，发展自主、持续的探究力和实践创新能力。

　　本版块从核心问题（我心目中的新疆是怎样的？）出发，通过观看介绍新疆的视频、与在新华小学就读的来自新疆伊犁的摆佳妮小朋友面对面交流、以手绘新疆地图、制作新疆旅游攻略、为新疆风土人情的视频寻找配乐等一系列的实践活动去了解新疆，感受热情似火的新疆音乐特色，培养学生对新疆音乐的喜爱，激发学生探究新疆歌舞的兴趣。

　　板块二的活动是板块一的递进，目的是在第一板块的基础上，深入了解并学习新疆歌舞；在学习新疆舞蹈基本动作、认识新疆的打击乐器一系列实践活动后，让学生自主尝试自制打击乐器并进行展示评比，并找出最适合新疆音乐的打击乐器为新疆歌曲进行简单伴奏，让学生在这一板块的活动中再次深入感受新疆民族音乐的特点，也为下个实践创编板块打下了基础。

　　以小组合作形式完成表演唱和音乐剧，并解决项目核心问题（在编排音乐剧和表演唱的过程中，你运用到最多的新疆元素是什么？）此次版块活动是本项目的一个成果呈现，通过建立任务群---领取任务----收搜资料---撰写方案----合作创编-----展示评比----多方评价开展七步活动，特别是收搜资料环节不仅仅是通过上网搜索有关音乐剧和表演唱的资料，更是利用新疆阿克苏地区乌什县阿克托海乡中心小学与衢州市新华小学是“衢州有礼 乌什有情”结对学校的优势，重点邀请了新疆阿克苏地区乌什县阿克托海乡中心小学的同学云上指导，认真学习了他们的舞蹈微视频，接受他们规范的指导，通过此次学习，不仅仅学到了正宗的新疆音乐知识，还加深“衢乌”两地小朋友的深厚友谊，增强了学生中华民族命运共同体意识的深度和广度。

　　本次项目化的亮点是版块三的评价方式，新华小学师生与新疆阿克苏地区乌什县阿克托海乡中心小学师生云上欢聚一堂，通过线上研讨的方式，结合音乐新课标理念，一起商讨制定了评价标准与评价方式。活动当日新疆阿克苏地区乌什县阿克托海乡中心小学共7名学生参与活动评价，通过我演你评乐鱼体育APP登录入口、举牌定星级等方式进行多方位的评价，新疆阿克苏地区乌什县阿克托海乡中心小学的同学们还给了我们意外的惊喜——斗舞（新疆舞），以此来了解新华学生对新疆舞的掌握情况，并对我们的项目化活动给出了到位的多元化评价。

　　本次项目化活动立足音乐学科本质，在“双减”大背景下，通过了解新疆、欣赏新疆歌舞、认识新疆器乐、创编音乐歌舞等音乐实践活动，培养学生音乐的感知、鉴赏和审美能力;激发了学生艺术的表现力以及团队精神的培养。与新疆阿克苏地区乌什县阿克托海乡中心小学师生互动评价不仅是新课改下多元化评价的尝试，更有意义的是增强了学生传承中华优秀传统文化和铸牢祖国共同体的意识。（闵静 方丽霞 彭丹萍 供稿）