leyu乐鱼探索音乐之美 坚持以爱育人——记广东北江中学音乐教师廉海峰

　　leyu乐鱼探索音乐之美 坚持以爱育人——记广东北江中学音乐教师廉海峰在“唱响新时代”第十三届中国合唱协会魅力校园合唱展演后台，广东北江中学音乐教师廉海峰为即将上台的学生打气。“不用紧张，正常发挥就行。”随后，他又安慰起个别紧张的学生。

　　台下，他是大家万能的“廉爸”，一人带团比赛还兼顾学生的饮食起居；台上，他是指挥家，和学生默契配合，一次抬手、一个眼神，学生就能领会他的意思。在这次的舞台上，师生共同完成合唱《静夜思》《赠汪伦》。

　　时间回到2019年6月，廉海峰像往年一样组织开社团会，他刚到教室，便感觉到学生们目光灼灼紧盯自己。教室里鸦雀无声，大家都想看看眼前这位新来的音乐老师暑假把大家召集过来到底有什么“幺蛾子”。

　　原来，开会前廉海峰就让学生回家告诉家长，社团要组建合唱团，学生可自愿报名。部分学生的家长认为这件事是“不务正业”、会耽误孩子学习，因此对廉海峰并不看好，对组建合唱乐团频频质疑。廉海峰心想：这真是一次“非同寻常”的社团会。

　　“想在重点高中让学生认真学习音乐，不是一件容易的事；要有足够的排练时间，更是难上加难。”廉海峰说，刚开始大家都以为他只是说说而已，并没有在意。面对不信任、质疑声，廉海峰用“动人以行不以言”来勉励自己，决心组建广东北江中学风帆合唱团，提高学生艺术素养，让学校的孩子陶冶艺术情操，同时学会用音乐来抒发自己的情感。

　　廉海峰在给合唱团排练时有一个习惯，喜欢走到学生中间听一听歌声。因为并不是所有学生都有大声歌唱的勇气，有的孩子需要一些引导才能自信开唱。

　　一次排练中，他发现一名男学生音量特别小，还总是低着头，询问才知道这个学生觉得自己五音不全，不好意思开口。随后，廉海峰一步步指导他学习乐理、视唱知识，引导他欣赏音乐、大胆表达自己的听赏感受，并及时给予正向的鼓励，“一对一”教他唱。在一遍遍的练习中，这名学生逐渐放开，不仅能在舞台上自信歌唱，在生活中也变成了一个自信阳光的孩子。“只要肯开口，就一定会有收获乐鱼官网。”这是廉海峰常对同学们说的话。面对不自信的学生，他总是十分耐心。

　　廉海峰训练声音有其独特的方法，能够快速高效地提高同学们的演唱能力。每当同学们因为自己的歌唱水平提高而兴奋不已时，廉海峰都会从中得到极大的满足，他说：“这就是我的事业，这就是我的追求。”

　　为了能让学生获得更系统的美育教育，廉海峰坚持“以乐养心，以美育人”的教育理念，在融合国家、地方、学校的课程群实践中，廉海峰编写了《情境音乐小品的创编与表演》校本课程。

　　时间来到2023年的中秋夜。晚饭过后，廉海峰在阳台上望着皎洁的月光，思念家乡的情绪油然而生，在此情境下创作出《静夜思》。这是运用民族五声调式创作的旋律，通过不同情境的设立，推动思乡之情的发展。无伴奏四部混声合唱作品《赠汪伦》则是廉海峰为纪念好友而作，运用民族五声调式创作旋律，结合古诗词的感染力，一步步加深离愁别绪的表达。

　　为了更好的演出效果，在排练期间，廉海峰还邀请学校教师彭玉蓉针对作品的内涵进行道具、舞美的整体设计。

　　在学生眼中，廉海峰是万能的“廉爸”，在同事眼里，他是靠谱的“廉哥”，亦师亦友，相伴而行。廉海峰要带的班级最多的时候将近20个，因为给学生示范唱法太频繁，他的嗓子经常沙哑到难以说话，但他却从来没有喊过一声苦。

　　一分耕耘，一分收获。对廉海峰来说，2024年是特别的一年，他在这一年指导学生参加“唱响新时代”第十三届中国合唱协会魅力校园合唱展演活动，并荣获中学组小合唱一等奖这些荣誉对他来说不仅是肯定，还是沉甸甸的责任。

　　廉海峰表示，将厚植“美的教育”，坚持“五育并举”，秉承“以美育人，以美润心”的教育理念，促进学生全面发展。